现实生活里也存在一些和男孩谈钱的父母，他们在与男孩交流时，画风可谓千奇百怪。有的会说“宝宝，快点吃饭，吃完就带你去买冰激凌”“快点写作业，写完就带你去游乐场”“等你考试考了100分，爸爸就给你买你最喜欢的那款玩具枪”；也有的说“乖宝宝，你最懂事了，爸爸妈妈现在经济压力好大，给你的零花钱，你要省着点用”；或者说“儿子，这里的玩具你随便选，我们有的是钱，都是留给你的，你这辈子都吃喝不愁”；还有的说“等你长大了就踏踏实实地挣点辛苦钱，不要幻想挣大钱，更别想着买什么股票、基金和理财产品，就爸妈这理财能力，生不出一个高财商的儿子”。
这样的亲子对话，是不是很奇怪？这些父母确实在和男孩谈钱，可是他们谈钱的方式却是错误的，陷入了财商教育中最常见的几个误区。
一、为了达到自己的目的而“贿赂”男孩
在生活中，很多父母会不自觉地“贿赂”男孩，用金钱带来的好处**男孩多吃饭、快点写作业、努力学习等。父母的出发点无疑是好的，但是父母的做法真的对男孩有益吗？
其实，父母用金钱的替代品“贿赂”男孩，不仅达不到管教男孩的目的，还会让父母偏离教育的初衷。父母的“贿赂”会让男孩觉得，只要按照父母说的去做就能得到好处，比如得到自己想要的玩具和零食。长此以往，男孩就会为了得到玩具和零食而做他应该做的事。本来认真做事，比如好好吃饭、好好睡觉、好好学习，是男孩茁长成长的一种自我需求，男孩如果带着功利的目的去做，很难从中得到真正的快乐，更无法养成一种好习惯。如果有一天男孩因为不想做事而拒绝接受“贿赂”，他就能理直气壮地不做那些他必须做的事，这样的教育显然是失败的。
所以父母在和男孩谈钱时，首先要明确哪些事情是男孩自身的职责和义务所在，无须“贿赂”；哪些事情是可以支付报酬、可以讨价还价的。
比如让男孩做家务，帮妈妈洗碗、拖地，帮爸爸擦鞋、洗车、浇花，这些活儿可以让男孩干。父母可以通过支付报酬的方式激励男孩热爱劳动。当然，父母也可以把一些简单的家务活儿无偿地分配给男孩，让他尽家庭一员应尽的义务。至于上学、写作业、考个好成绩等，这是男孩作为学生应该完成的任务，是不需要支付报酬的；至于吃饭、睡觉、洗漱这些事，是男孩作为一个自然人该做的事，更不应该用金钱来“贿赂”他。因为在金钱的驱使下，男孩即使养成了一些好习惯，也会在以后的独立生活中逐渐丢掉。
那么对于男孩义务范畴内的事，如果父母想用金钱激励他，应该怎么做呢？
父母可以通过教育，让男孩明白这样一个道理：尽责是必须完成的事，奖励是完成之后可能会发生的事。比如催促男孩写作业时，可以对男孩说：“写作业是你早晚都得完成的事情，写完作业你才能去买冰激凌，才能去公园玩。如果你能早一点写完，那么你就能早一点吃到冰激凌，还可以在公园多玩一会儿。”这样管教，才能让男孩接收到正确的激励信息，先主动去做自己该做的事，然后再去做自己想做的事。
二、以“哭穷”或“炫富”的方式影响男孩的金钱观
父母的金钱观在很大程度上会影响男孩对金钱的认识。
有的父母为了培养男孩节俭的习惯，故意在男孩面前“哭穷”。比如当男孩想买玩具时，妈妈从口袋里掏出一点零钱说：“你看，妈妈就这点儿钱了，连饭都快吃不起了，哪儿有钱给你买玩具呀。”这时男孩只好垂头丧气地放弃买玩具的念头。
又比如在男孩弄丢铅笔时，妈妈想让他长记性，就故意说：“我们辛辛苦苦地挣钱，为供你上学省吃俭用，父母都快累死了，你还在这儿丢东西，你对得起我们吗？”丢东西本来是一件小事，可以用很多方法来教育男孩长记性，可是父母这样一“哭穷”，就会让男孩深感内疚，丢东西的毛病也许会改掉，但是男孩在巨大的心理压力下，可能会对金钱产生恐惧甚至憎恶的心理。
有的父母平时为男孩购买价格昂贵的玩具、衣服，毫无节制地给男孩零花钱，使男孩养成奢侈浪费和爱慕虚荣的生活作风。
不管父母是“哭穷”还是“炫富”，都无法让男孩了解家庭真实的经济状况。一个虚假的经济环境不利于男孩客观地认识金钱、合理地支配金钱，同时也不利于男孩形成正确的金钱观。
三、以没有天赋为由，放弃对男孩财商的培养
很多父母认为财商和智商一样，都与天赋有关，是与生俱来的，自己没有足够的财产，不会理财，想必孩子也一样，于是放弃对男孩财商的培养。
其实这种想法和做法是不对的。首先，财商与天赋无关，基本上是一种可以通过后天的学习和实践而获得的能力；其次，父母这一辈没有什么钱，不代表男孩长大后不会赚钱；最后，培养男孩的财商除了教男孩学会创造财富，还包括让男孩掌握一定的财务知识和投资战略，懂得管理财富。综上所述，无论身处什么样的家庭，男孩都应该接受财商教育，提升与钱打交道的能力。
从小和男孩谈钱固然重要，但更重要的是，父母要正确地和男孩谈钱，否则反而会造成男孩对金钱的错误认知。父母还应该明确一点，从小对男孩进行财商教育，并不能保证男孩在以后会积累很多财富，只是能保证，他比同等背景下没有接受过财商教育的人，有更强的获取金钱和管理金钱的能力。