有两个少年，一个彬彬有礼，一个盛气凌人。他们慕名来到一个村落，寻找一位深谙成功之道的高人求教。在村口的水塘边，他们遇到一个白发苍苍的老者。
狂傲的少年远远地看见老者，便高声喊道：“喂！老头儿！”老者正在钓鱼，没有回答他。狂傲的少年气急败坏地跑到老者身边，大声说：“老头儿！我叫你呢，你是聋子，还是哑巴？”
老者回答说：“我的名字不叫‘喂’，也不叫‘老头儿’，我不知道你在跟谁说话。”
“我又不认识你，我咋知道你叫啥？”**不羁的少年不耐烦地说，“懒得和你废话，快告诉我，村里有位通晓成功秘诀的高人住在哪儿？”
老者摇了摇头，叹口气说：“年轻人，请回吧！你不用找了，你是找不到他的。”
“不知道就说不知道，别在这儿故弄玄虚，我自己去找！”少年说完，抬脚就准备离开。
这时与他同来的那位少年走近老者，蹲在老者身边，轻声问道：“老伯伯，您好！打扰一下，请问那位通晓成功之道的高人，您听说过他吗？”
老者转身打量了一下彬彬有礼的少年，微笑着从水中提起鱼竿，一条大鱼顺着鱼钩一下滑落到少年的怀里，吓了他一跳。
老者开口说道：“年轻人，你也回去吧！你也不用找了，因为呀—”老者顿了顿，把鱼扔回水中，“成功之道就根植于你的心里，隐藏在你的行为举止里。”
这位温文尔雅的少年听完老者的话，若有所思地点点头。一旁的狂傲少年却放声嘲笑道：“快走吧，书呆子！你的身上除了一身破衣服，啥也没有。别信那个疯老头儿的话。”两位少年就此离开了。
多年以后，两人又在老地方见面了。这个村落已改变模样，成为著名的旅游胜地，负责景区规划的总工程师正是那个彬彬有礼的少年，他正拿着图纸给大家讲解几座亭台楼阁的施工要点，而当年那个狂傲的少年依然是一个游手好闲的无业游民。
这个故事告诉我们：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一个有礼貌的人，往往会受到别人的尊重和欢迎，从而更容易获得成功。
现在有很多父母，只注重孩子的智力教育，认为只要孩子成绩好，就可以一好遮百丑，懂不懂礼貌都不重要；还有的父母认为孩子年纪还小，小时候不懂礼貌，长大后自然就懂了。其实，男孩的知礼、懂礼、行礼需要从小习得。孔子曰：“不学礼，无以立。”说的正是这个道理。
礼貌能体现一个人的处世风格和基本素养，懂礼貌、知礼节的男孩会给人留下素质高、有教养的良好印象，从而拥有和谐的人际关系，为将来事业的发展打下良好的基础。
“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦。”所以父母要引导男孩从小做个讲文明、有礼貌的小绅士。
一、教导男孩使用礼貌用语
父母想要培养出一个有礼貌有教养的男孩，首先要“由内而外”地教导男孩使用礼貌用语。“内”指的是家庭，一个在家对长辈没礼貌的男孩，在外就算一时装出彬彬有礼的样子，这种伪装出来的礼貌也不可能长久，总有一天会露出破绽。
在日常生活中，我们经常见到一些父母在外哄着、骂着男孩跟熟人打招呼，说“谢谢”“再见”等礼貌用语，可是男孩根本不配合，使得父母非常尴尬。父母怎么也想不通：“在家一直随着他的性子，出门提醒他一定要说礼貌用语，怎么就不肯说呢？”这时男孩也很迷惑：“在家里从不要求我说这些话，为啥一出门就让我说这说那？我不习惯，怎么也开不了口。”可见，习惯的养成并非一朝一夕。父母必须首先引导男孩养成尊重家人的习惯，对家人有礼貌的人才能善待他人。父母可以引导男孩从小事做起。比如在接受父母的帮助时说“谢谢”，早晚向父母道“早安”和“晚安”，习惯于向家人表达关爱和谢意，男孩和外人打招呼时才会觉得自然。
其次，父母要教导男孩注意称呼方面的礼仪。对人的称呼文明、得体也是教养的一部分，父母要教导男孩“谦称自己，恭称别人”。有些父母在交谈时会用“你儿子”“我儿子”来称呼两家的孩子，所以有些表兄弟之间也会用“你妈妈”“你爸爸”来称呼对方的父母。父母的这种负面影响会让男孩忽视称谓上的礼仪。比如有的男孩会指着长辈说“你”；指着爸爸妈妈说“他”“她”；见到老人不但不叫“爷爷”“奶奶”，甚至还会用“老头儿”“老太婆”之类不礼貌的词语称呼老人，所以父母一定要给孩子做个好榜样。
二、规范男孩的仪容、仪表
大多数父母很注重女孩的仪容、仪表，从小给女孩报舞蹈班练习身姿、体态，从一举手一投足规范女孩的淑女形象。但很少有父母注意男孩的仪容、仪表。其实男孩的绅士风范也需要从小抓起，尽早给男孩树立注重个人形象的意识，可以使男孩在未来的激烈竞争中多一份筹码。
首先，父母要教导男孩做好表情管理。微笑能给人带去温暖，可以向对方传递你的真诚和善意，所以在与人交流时要和颜悦色，不要疾言厉色，也不要心不在焉。父母要告诉男孩他笑的时候最帅气。
其次，父母要教导男孩保持挺拔的身姿。长时间的不良站姿、坐姿和走姿，不仅有损形象，还会对男孩的身体发育造成伤害。所以父母看到男孩出现弯腰驼背、走路晃肩等不良身姿时，一定要及时提醒和纠正。
正确的站姿是：站立时抬头、挺胸、收腹；双脚分开与肩齐平；身体不要左右摇摆；双手正常下垂，不要叉腰或环抱双臂；目视前方并时刻提起精气神。
正确的坐姿是：坐下时要端庄、稳重；头部和脖颈保持直立；背部保持挺直，不要弯腰驼背；身体与桌边保持一拳的距离；双膝并拢，双腿合并，双脚自然垂地，不要跷二郎腿。
正确的走姿是：走路时精神饱满，昂首阔步；上身挺直，双臂与双腿配合摆动；双眼直视前方，不要东张西望；走路时不吃东西，不乱扔垃圾。
另外，父母还要引导男孩注重穿衣的礼节，避免男孩养成邋遢的习惯。父母要告诉男孩，任何时候都要保证衣服干净整洁，出现污渍要及时清洗、更换，尤其是领口和袖口一定要保持整洁；衣服上有破洞或纽扣掉落要及时缝补；要根据不同的场合，穿符合自己身份的衣服。
三、培养男孩文明就餐的礼仪
在餐桌上讲文明、知礼仪的男孩会给人留下有风度、有教养的良好印象。
在生活中，很多男孩有不良的就餐习惯。比如有的吃饭时不懂得礼让他人，径直坐到桌前大快朵颐；有的吃饭不老实，在饭桌前奔跑打闹、摆弄碗筷，甚至不小心打翻碗碟，这样不仅男孩自己吃不好，还会影响其他人的食欲；有的吃饭时喜欢左挑右拣，只挑自己喜欢的吃，不顾及旁人的感受，诸如此类。这些看似无足轻重的就餐习惯，却会给人留下没有教养的坏印象，所以父母要尽早指导和规范男孩的就餐礼仪。
首先，要让男孩懂得有序入座的礼仪。饭前，男孩要谦让长辈先就座，然后自己再入座；饭后，要按长幼顺序有序地离开餐桌。
其次，要让男孩懂得文明就餐的礼仪。吃饭时，要就近夹菜、细嚼慢咽；咀嚼食物时不要吧唧嘴，不要口含食物与他人说话，不要大笑，避免食物从嘴内喷出或呛到自己；喝汤时要小口进食，不要发出咕噜咕噜的吞咽声；尽量避免咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕等行为，如有需要请离开餐桌处理；吃完饭后，要用纸巾擦去嘴角和脸颊的食物残渣；不要用手剔牙，用牙签剔牙时应用手或纸巾挡住嘴巴。
此外还要让男孩懂得参加宴会的礼仪。父母要让男孩了解并掌握宴会餐具的使用方法，并告诉男孩要把餐巾摊开后放在双膝上，不要挂在领口；餐巾可以用来擦嘴和手，但不能用来擦餐具或擦脸和鼻子；用餐完毕后要将餐巾叠起来摆放好。
彬彬有礼的小绅士人人喜欢，但也有些小男孩性格顽皮，难以管教。无论如何，父母都要教导男孩养成知礼仪、懂礼貌的好习惯。男孩可以顽皮，但不可以顽劣；可以腼腆，但不能小家子气。只要父母管教得法，任何性格的男孩都能做到知礼、守礼，任何出身的男孩都能成为一个有风度、有教养的人。