一、选好版本，快速通读故事(选择有标题和阶段总结的版本)
大家做阅读理解题都知道，阅读中有一种题型就是：标题的作用。而且如果你经常浏览一些报纸杂志之类的，就会有一种深刻的体会——上面的内容太多，根本就不可能把所有的文章都看一遍。
这个时候先看什么？就是标题。标题的一个重要作用就是概括文章的主要内容，所以，看过标题就基本知道这篇文章讲的主要内容。如果你对这个内容很感兴趣，就可以再去看看文章的细节。
目前市面上《钢铁是怎样炼成的》很多版本没有标题内容，只有少部分是有的，选择目录有标题的版本也有助于我们快速了解内容：
以第一章为例来分析：
首先根据标题快速阅读，其次填写阶段总结读书卡。
第一章 少年失学………………………003
看到这个标题就知道，这一章讲的内容是保尔去学校读书，然后中途离开学校，没有完成学业。那么问题就出现了：
1. 保尔去的什么学校？
2. 保尔为什么会失学？
3. 保尔失学后去哪儿了？在那里待得怎么样？
这时候只要快速到书中去找答案就可以，其他内容基本浏览一下就可以。[1]
在沙皇统治时期，乌克兰人民生活在水深火热之中。舍佩托夫卡是乌克兰的一个小镇，小镇上有个教会学校，保尔·柯察金就在那里读书。[2]
在这个学校个别老师的眼中，保尔·柯察金绝对不是个好学生，胖神父瓦西里尤其讨厌他。
有一天，保尔去神父瓦西里家补考，同去的还有其他五个考试不及格的学生。就是在这一天，保尔彻底得罪了神父瓦西里。
当时，谢廖沙出了个馊主意：往神父家的为过复活节准备的发面里撒一把烟末，[3]教训一下这个平时对他们太凶狠的家伙，这个主意获得了大家的一致赞成。趁神父不注意的时候，他们就偷偷地这样干了。
…………
在这以前，保尔的神学成绩一直不错，他把《新约》《旧约》和所有的祈祷词都背诵得滚瓜烂熟(形容读书或背书流利纯熟)。以前，神父对他相当满意，《圣经》这门课总是给他打满分。然而这件事以后，保尔恨透了这个神父。神父也因为保尔曾经让自己难堪，而处处为难他，经常为了点鸡毛蒜皮的小事就把他赶出教室。一连几个星期，神父天天罚他站墙角，对他的功课也不闻不问。保尔对他的仇恨越积越深，因此在神父家里，保尔立刻就同意了谢廖沙的馊主意。没想到就因为这个，保尔被学校开除了。[4]
为保尔又被学校开除了的事情，母亲可真是愁坏了，既然不能上学了，总得找个工作。可是，哪里有适合保尔的工作呢？后来车站食堂正好走了一个人，缺个人手，于是母亲就带着保尔去了。[5]
“你问我今天怎么了？我从到这儿干活那天起，心里就一直憋得慌。你看看这里的情形!咱们像骆驼一样干活，可得到的回报呢，是谁高兴都可以赏你几个嘴巴子，连一个帮你说话的人都没有。老板雇咱们替他干活，可随便哪一个只要有劲，都有权揍你。即使你有分身法，也不能一下子把每个人都伺候得很满意。只要有一个不满意，你就得挨揍。不管你怎么拼命干，该做的统统做好，让谁也挑不出毛病，忙得团团转，可总有伺候不到的时候，结果又得挨耳光……”[6]
1.通读故事后填写总结，能再次理顺故事内容。增强记忆，同时找出优秀语段，写出感悟加深读作品主题的理解。
2.根据上面的章节目录学生在阅读时可以分四个阶段来总结名著内容：
第一部：一至六章
第一部：七至九章
第二部：一至六章
第二部：七至九章
阶段总结读书卡
第一阶段总结读书卡
第二阶段总结读书卡
第三阶段总结读书卡
第四阶段总结读书卡
参考答案见第522~525页
二、通读过程中做好摘抄和笔记
这一步其实跟第一步带着问题快速阅读故事是同步进行的。在阅读过程中遇到好的词句(一般指好的词语和一些优美的句子或段落，比如环境描写、人物描写、修辞、抒情议论和侧面描写等)就应该眼疾手快，迅速用笔画起来，然后在旁边做批注。完了之后将段落或句子做摘抄。
经典片段1示例展示
其保尔和瓦西里神父早就结了仇。有一天，他和米什卡·列夫丘科夫打架，老师罚他“不准回家吃饭”。为了不让他独自在空****的教室里淘气，便把他带到高年级的教室。保尔在后面的凳子上坐了下来。
那个高年级的教师瘦瘦的，穿着黑色的上衣，正在讲解地球和天体。保尔惊奇地张大嘴巴，听着他讲地球已经存在好几百万年了，星星跟地球也很相像。他觉得非常惊讶，真想站起来跟老师说：“《圣经》上可不是这么说的。”可是他生怕挨罚，没敢问。
保尔是信教的。他母亲是个教徒，常给他讲《圣经》上的道理。他坚信世界是上帝创造的，而且并非几百万年以前，而是不久以前的事。
保尔的《圣经》课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟：上帝在哪一天创造了哪种东西他都记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到了下一次上《圣经》课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：[7]
“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：
“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的!”
保尔还没来得及分辩，神父已经揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊上去了。
需要摘抄积累的内容：
神父已经揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊上去了。
经典片段2示例展示
午夜，最后一辆电车早已拖着它那破旧的车身回车库了。柔和的月光照在窗台上，也照到**，宛如铺了一条淡蓝色的被单。房间里[8]照不到月光的地方变得半明半暗。[9]在墙角边的一张小桌子上，台灯射出一片亮光。
丽达低着头，在一本厚厚的笔记本上写着日记。细细的铅笔尖迅速地滑动着。
需要摘抄积累的内容：
柔和的月光照在窗台上，也照到**，宛如铺了一条淡蓝色的被单。房间里照不到月光的地方变得半明半暗。
经典片段3示例展示
他看得着了迷，没有细听机器的响声。等他的目光从窗户上收回的时候，已经漏过了一段电文。他急忙托起纸条念道：
“1月21日晚六时五十分……”
他迅速抄下这段电文，然后放下纸条，用手托着头，继续往下听：
“在高尔克村逝世……”
他慢慢地记下来。一生中他不知收听过多少喜讯和噩耗，他总是最先得知别人的痛苦和幸福。他早已不再留意那些简略而又不完整的句子的具体含义。他只是耳朵听着，双手机械地记着，根本不理会它的内容。
不过是某某人死了，必须把这消息通知某某人而已。老报务员已经忘了这封电文的开头几个字是：“同文发往各站，同文发往各站，同文发[10]往各站!”机器继续嗒嗒地响着，他边听边译：
“弗……拉……基……米……尔……伊……里……奇……”他平静地坐着，已经有点累了。一个叫作弗拉基米尔·伊里奇的人在某个地方死了。他现在把这个噩耗抄下来，有人收到后会悲伤地痛哭。不过这跟他毫不相干，他只是个旁观者而已。机器嗒嗒地打出几点，之后是一划，又是几点，又是一划。老报务员从那熟悉的嗒嗒声中已经知道这个词的第一个字母是“Л”，于是把它写在电报纸上。接着又写上第二个字母“Е”，然后又工整地写上“Н”，那两竖之间的短横还特意多描了一次。随后接上个“И”，最后一个字母一听就知道是“Н”。
收报机接着打出一个停顿符号，他用十分之一秒的时间瞥了一眼刚刚抄录下来的五个字母，拼在一起是：
“ЛЕНИН”(列宁)。
机器还在啪嗒啪嗒地响着。老报务员刚才不经意间瞥见的那个名字十分熟悉，他不禁回想了一下。他又看了一遍最后那个单词：“列宁”。什么？列宁？他把电报纸拿远一些，看了一遍电报的全文。他盯着电报纸，愣了好一会儿，工作了三十二年的老报务员头一次不相信自己亲手抄录的电文。
他把电文连看三遍，看来看去还是那句话——[11]
弗拉基米尔·伊里奇·列宁逝世。
老报务员从座位上跳起来，抓住卷曲的纸带，呆呆地看着它。他无论如何也不能相信的消息还是被这两米长的电报纸带证实了!他脸色变得煞白，转过身来，冲着两个女同事惊恐地喊道：[12]
“列宁逝世了!”
这个惊人的噩耗溜出报务室敞开的房门，宛如迅疾的狂风传遍车站，又冲进暴风雪中，沿着铁路线和道岔口盘旋飞舞，然后随着刺骨的寒风，钻进机车库那扇半开的大铁门。[13]
需要摘抄积累的内容：
这个惊人的噩耗溜出报务室敞开的房门，宛如迅疾的狂风传遍车站，又冲进暴风雪中，沿着铁路线和道岔口盘旋飞舞，然后随着刺骨的寒风，钻进机车库那扇半开的大铁门。
经典片段4示例展示
又过了几天，其间每一次的会面、每一次的交谈，都使他们的关系更加疏远，更加不愉快。冬妮亚庸俗的个人主义越来越让保尔觉得难以容忍。
他们两个都清楚，感情的最后破裂已不可避免。
这一天，他们一起来到秋叶满地的库佩切斯基公园，准备做最后一次交谈。他们斜倚在陡坡上的栏杆旁边，第聂伯河灰暗的水流在栏杆下面闪烁。一艘拖轮慢腾腾地从巨大的桥孔里钻出来，逆流而上。它的轮翼无力地拍打着水面，后面还拽着两艘大肚子驳船。落日给特鲁哈诺夫岛涂上一层金黄色，将各家的窗玻璃照得像火一样红。[14]
冬妮亚看着金黄色的夕阳，满腹忧伤地说：
“难道我们的友情真的会像这落日的余晖一样暗淡消失吗？”
他目不转睛地看着她，紧紧地皱着眉头，低声回答说：
“冬妮亚，这件事我们已经谈过了。当然，你知道我曾经深爱过你，而且即便是现在，我对你的爱还可以恢复，不过你必须跟我们在一起。我已经不是从前的那个保夫鲁沙了。那时候我可以为了你的眼睛从悬崖上跳下去，现在回想起来，感到十分惭愧。如果是现在，那我说什么也不会去跳。可以拿生命冒险，但不应该是为了姑娘的眼睛，而应该是为了别的事情，为了伟大的事业。如果你认为我首先应该属于你，然后才属于党，那么，我不会成为你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和其他亲人的。”[15]
冬妮亚悲伤地注视着碧蓝的河水，两眼噙满泪水。
保尔望着她那熟悉的侧影和她那浓密的栗色头发，不禁对他曾经那么疼爱又那么亲近过的姑娘产生了一股怜悯之情。
他温柔地把手放在她的肩上，对她说：
“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧。[16]让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。我们这儿有许多优秀的姑娘，她们和我们一起肩负着残酷斗争的千斤重担，和我们一道忍受着种种艰难困苦。她们的文化水平也许没你那么高，但是为什么，为什么你不愿意和我们在一起呢？你说，丘扎宁曾经想用暴力占有你，但是丘扎宁是红军中的堕落分子，不是一个战士。你又说，我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你，你说你不愿意穿上肮脏的军便服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”
他不再说了。